2月24日下午,“廣東好人”關(guān)杰初走進(jìn)開平市開僑中學(xué),暢談身邊故事、分享心得體會(huì),身體力行鼓勵(lì)該校師生爭做好人好事,積極營造向上向善的良好氛圍。市領(lǐng)導(dǎo)伍德斌參加活動(dòng)。
樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是關(guān)杰初踐行社會(huì)責(zé)任、回饋社會(huì)的實(shí)際體現(xiàn)。多年來,關(guān)杰初始終秉持著“齊參與,共出力”的理念,在帶領(lǐng)企業(yè)發(fā)展壯大的同時(shí),引導(dǎo)家人一同投身公益事業(yè),將善心大愛在扶貧濟(jì)困、鄉(xiāng)村振興、慈善助學(xué)、抗擊疫情多個(gè)方面付諸實(shí)踐,令慈善精神得以薪火相傳。
2022年7月7日,關(guān)杰初捐資支持開僑中學(xué)校園改造項(xiàng)目,幫助完成校道瀝青鋪設(shè)、校內(nèi)主題公園重建、籃球場刷地坪漆、足球場升級(jí)改造等工程。日前,關(guān)杰初、吳綺蘭伉儷再次向開僑中學(xué)慷慨捐資500萬元,成立關(guān)杰初、吳綺蘭伉儷獎(jiǎng)教助學(xué)基金,助力開平教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
當(dāng)天下午,開僑中學(xué)向關(guān)杰初贈(zèng)送了紀(jì)念品,并為他頒發(fā)名譽(yù)校長聘書。
隨后,關(guān)杰初以《我與教育的故事》為主題進(jìn)行宣講,與開僑中學(xué)的師生們進(jìn)行互動(dòng)交流,分享自己的人生經(jīng)歷、闡釋自己對(duì)于教育教學(xué)工作的看法。他希望同學(xué)們認(rèn)真讀書,以優(yōu)異的成績回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家鄉(xiāng)、回報(bào)父母。讀書,最高境界是“悟”,有知識(shí)必須有智慧;做人,貴在“誠”,做人誠信、真誠,對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)朋友忠誠。關(guān)杰初還表示,自己最大的心愿是希望開僑中學(xué)可以培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)子。
“廣東好人”關(guān)杰初:怎樣才能成為一名合格的學(xué)生?我認(rèn)為,學(xué)生在讀書階段不要有太多雜念,要一心一意讀好自己的書,專注做好自己的事,無需與他人做過多比較。只要盡力做到最好,就能戰(zhàn)勝自己,不斷迎來光明。
關(guān)杰初與現(xiàn)場師生分享了責(zé)任、立志、感恩三個(gè)深刻的話題,鼓勵(lì)同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí),在接受國家、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛的同時(shí)積極回報(bào)社會(huì)、關(guān)心他人。
開僑中學(xué)學(xué)生吳曉怡:幫助很多,不管是學(xué)習(xí)上還是生活上。
開僑中學(xué)學(xué)生余易:有時(shí)候在學(xué)習(xí)上會(huì)有懈怠心理,有時(shí)候想(松懈),聽了關(guān)校長的發(fā)言之后覺得要努力學(xué)習(xí),以后報(bào)效祖國,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
關(guān)杰初還希望開僑中學(xué)要充分利用校內(nèi)外資源,不斷強(qiáng)化家國情懷、科學(xué)管理與責(zé)任擔(dān)當(dāng),推動(dòng)辦學(xué)治校實(shí)現(xiàn)新突破。
開僑中學(xué)校長王繼波:關(guān)先生向我們?nèi)w師生提出了新的希望,希望我們開僑中學(xué)多出優(yōu)質(zhì)學(xué)子。作為校長我認(rèn)為他的期望很契合當(dāng)前高質(zhì)量發(fā)展的愿望,我們接下來要積極調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生的積極性,學(xué)生勤學(xué)報(bào)國、老師愛崗敬業(yè),爭取在今年和未來的高考中不斷創(chuàng)造佳績。
關(guān)杰初的慈善道路,正是財(cái)富取之于社會(huì)、用之于社會(huì)的典范。他始終相信,“眾人拾柴火焰高”的合力才能繪就慈善大愛的“同心圓”,只有更多的仁人志士參與慈善事業(yè),才能不斷推動(dòng)社會(huì)的和諧進(jìn)步。
“廣東好人”關(guān)杰初:跟同學(xué)們面對(duì)面交流我很開心,希望學(xué)生們學(xué)有所成之后可以回報(bào)社會(huì)。任何時(shí)候我都呼吁有能力的人可以出來幫助有需要的人。學(xué)生群體比較龐大,我要將這種精神和思想在學(xué)生中傳承下去。
相關(guān)附件:
2月24日下午,“廣東好人”關(guān)杰初走進(jìn)開平市開僑中學(xué),暢談身邊故事、分享心得體會(huì),身體力行鼓勵(lì)該校師生爭做好人好事,積極營造向上向善的良好氛圍。市領(lǐng)導(dǎo)伍德斌參加活動(dòng)。
樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是關(guān)杰初踐行社會(huì)責(zé)任、回饋社會(huì)的實(shí)際體現(xiàn)。多年來,關(guān)杰初始終秉持著“齊參與,共出力”的理念,在帶領(lǐng)企業(yè)發(fā)展壯大的同時(shí),引導(dǎo)家人一同投身公益事業(yè),將善心大愛在扶貧濟(jì)困、鄉(xiāng)村振興、慈善助學(xué)、抗擊疫情多個(gè)方面付諸實(shí)踐,令慈善精神得以薪火相傳。
2022年7月7日,關(guān)杰初捐資支持開僑中學(xué)校園改造項(xiàng)目,幫助完成校道瀝青鋪設(shè)、校內(nèi)主題公園重建、籃球場刷地坪漆、足球場升級(jí)改造等工程。日前,關(guān)杰初、吳綺蘭伉儷再次向開僑中學(xué)慷慨捐資500萬元,成立關(guān)杰初、吳綺蘭伉儷獎(jiǎng)教助學(xué)基金,助力開平教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
當(dāng)天下午,開僑中學(xué)向關(guān)杰初贈(zèng)送了紀(jì)念品,并為他頒發(fā)名譽(yù)校長聘書。
隨后,關(guān)杰初以《我與教育的故事》為主題進(jìn)行宣講,與開僑中學(xué)的師生們進(jìn)行互動(dòng)交流,分享自己的人生經(jīng)歷、闡釋自己對(duì)于教育教學(xué)工作的看法。他希望同學(xué)們認(rèn)真讀書,以優(yōu)異的成績回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家鄉(xiāng)、回報(bào)父母。讀書,最高境界是“悟”,有知識(shí)必須有智慧;做人,貴在“誠”,做人誠信、真誠,對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)朋友忠誠。關(guān)杰初還表示,自己最大的心愿是希望開僑中學(xué)可以培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)子。
“廣東好人”關(guān)杰初:怎樣才能成為一名合格的學(xué)生?我認(rèn)為,學(xué)生在讀書階段不要有太多雜念,要一心一意讀好自己的書,專注做好自己的事,無需與他人做過多比較。只要盡力做到最好,就能戰(zhàn)勝自己,不斷迎來光明。
關(guān)杰初與現(xiàn)場師生分享了責(zé)任、立志、感恩三個(gè)深刻的話題,鼓勵(lì)同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí),在接受國家、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛的同時(shí)積極回報(bào)社會(huì)、關(guān)心他人。
開僑中學(xué)學(xué)生吳曉怡:幫助很多,不管是學(xué)習(xí)上還是生活上。
開僑中學(xué)學(xué)生余易:有時(shí)候在學(xué)習(xí)上會(huì)有懈怠心理,有時(shí)候想(松懈),聽了關(guān)校長的發(fā)言之后覺得要努力學(xué)習(xí),以后報(bào)效祖國,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
關(guān)杰初還希望開僑中學(xué)要充分利用校內(nèi)外資源,不斷強(qiáng)化家國情懷、科學(xué)管理與責(zé)任擔(dān)當(dāng),推動(dòng)辦學(xué)治校實(shí)現(xiàn)新突破。
開僑中學(xué)校長王繼波:關(guān)先生向我們?nèi)w師生提出了新的希望,希望我們開僑中學(xué)多出優(yōu)質(zhì)學(xué)子。作為校長我認(rèn)為他的期望很契合當(dāng)前高質(zhì)量發(fā)展的愿望,我們接下來要積極調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生的積極性,學(xué)生勤學(xué)報(bào)國、老師愛崗敬業(yè),爭取在今年和未來的高考中不斷創(chuàng)造佳績。
關(guān)杰初的慈善道路,正是財(cái)富取之于社會(huì)、用之于社會(huì)的典范。他始終相信,“眾人拾柴火焰高”的合力才能繪就慈善大愛的“同心圓”,只有更多的仁人志士參與慈善事業(yè),才能不斷推動(dòng)社會(huì)的和諧進(jìn)步。
“廣東好人”關(guān)杰初:跟同學(xué)們面對(duì)面交流我很開心,希望學(xué)生們學(xué)有所成之后可以回報(bào)社會(huì)。任何時(shí)候我都呼吁有能力的人可以出來幫助有需要的人。學(xué)生群體比較龐大,我要將這種精神和思想在學(xué)生中傳承下去。
相關(guān)附件: