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        優(yōu)秀傳統(tǒng)文化:價值之源、民族之根和安全之本
        發(fā)布日期:2017-10-13 17:27
        來源:本站
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        (來源:光明日報)


        前不久,中共中央辦公廳、國務院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,表明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展已納入國家戰(zhàn)略層面的頂層設(shè)計,成為樹立文化自覺與文化自信的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅構(gòu)成社會主義核心價值觀的基本內(nèi)核,也成為中華民族特有的文化標識,還承擔著維護國家文化安全的重任。因此,要從價值之源、民族之根和安全之本的高度認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意義,積極推進中華傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和可持續(xù)發(fā)展,以全民、全域、全程覆蓋的方式實施這一重大工程。

        站在國家和民族興廢存亡高度認識優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

        實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程,既有助于提升國家文化軟實力和人民的文化福祉,也有助于確立文化自覺和文化自信,保障國家的文化安全和長治久安,意義重大,影響深遠。

        從“價值之源”視角看,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的重要源泉。我國社會主義核心價值觀,雖有對當下社會日常價值的提煉、對外來文化價值共識的吸收等,但從根本上講,其主體是堅持以馬克思主義為指導和引領(lǐng),同時充分吸取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值觀念:有的是直接吸收其中的價值內(nèi)核,有的是采用其價值概念而對其內(nèi)涵重新闡釋。因此,不以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為重要源泉的核心價值觀,必定是無源之水、無本之木,結(jié)果是拋棄傳統(tǒng),丟掉根本,割斷了中華民族的精神命脈。所以,我們應像愛護水源地、構(gòu)建生態(tài)屏障那樣維護、傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

        從“民族之根”視角看,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族獨特的文化標識?!瓣P(guān)乎人文,以化成天下?!敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)過數(shù)千年的積淀和傳承,已內(nèi)化為中華民族的精神血脈和文化標識,是民族凝聚力和向心力的主要源泉。中華民族在歷史上曾多次面臨亡國滅種之絕境,最終能擺脫絕境而傲立于世,蓋因其文化的凝聚力和包容性形成強大的化外之功。大力實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程,就是要維系民族之根,建立文化自信,使中華民族及其文化自立于世界民族、文化之林。

        從“安全之本”視角看,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是國家安全特別是國家文化安全的堅實堤壩。維護國家安全,從根本上說就是維護國家、民族的價值觀和生活方式,維護自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。文化安全關(guān)乎意識形態(tài)、核心價值、傳統(tǒng)文化、生活方式、文化產(chǎn)品等多個方面,涉及國家核心利益和生存底線,在國家安全體系中處于關(guān)鍵地位。一個國家、民族能否保持其優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而不被他國外族侵襲或同化,既關(guān)系到其能否建立真正的文化自覺與文化自信,也是衡量國家、民族文化安全的重要標準。如果某個國家、民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遭到破壞甚至毀滅,那就意味著它已經(jīng)站在亡國滅種的邊緣,在面對他國外族的文化侵略時只能繳械投降。顯然,實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程,不僅有助于鞏固國家安全的核心利益,也有助于斷絕某些西方大國顛覆中國的白日夢想。

        推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展

        中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長,既“薪火相傳”而又“推陳出新”。當前實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程,關(guān)鍵一環(huán)是站在價值之源、民族之根和安全之本的高度,推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。

        直接繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生生不息,積淀并傳承了許多文化精華,有必要直接繼承。比如,歷代仁人志士的愛國情懷,從屈原“雖九死其猶未悔”到范仲淹“憂樂情懷”,從文天祥“留取丹心照汗青”到顧炎武“天下興亡,匹夫有責”,雖經(jīng)歷悠長歷史仍不褪本色,可直接繼承為核心價值和時代精神。又如,中國文化倡導“敬業(yè)樂群”“無信不立”“講信修睦”“仁者愛人”“與人為善”等圣賢古訓,體現(xiàn)了中華民族講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等價值觀念,仍有其現(xiàn)實價值。這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華不僅被社會主義核心價值觀直接吸收,而且成為涵養(yǎng)中華民族的重要精神食糧。

        積極摒棄傳統(tǒng)文化的糟粕。積極摒棄傳統(tǒng)文化中的糟粕也是實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的重要一環(huán),有助于對傳統(tǒng)文化去偽存真,促使其健康發(fā)展。例如,中華傳統(tǒng)文化最核心的“忠”“孝”觀念,在中國封建社會可謂至高無上。忠孝之人名垂青史,奸逆之人遺臭萬年,是封建社會的治家古訓。但這種“忠”“孝”觀念里同時也包含有“君為臣綱”“父為子綱”的道德律令和“不孝有三、無后為大”的家族戒條,甚至出現(xiàn)“君要臣死,臣不得不死”的愚忠觀點和“埋兒孝母”“割股奉親”的愚孝行為,這顯然完全不適應于現(xiàn)代社會的發(fā)展,成為阻礙人們健康思維的桎梏,必須要予以積極摒棄。

        以開放心態(tài)進行融合創(chuàng)新。中華民族自古以來就與周邊與世界交往密切,張騫出使西域、唐僧西天取經(jīng)、鄭和七下西洋等,說明中華民族從不缺乏學習和吸納外來文化的胸襟;達摩的佛法東來、日本的遣唐使、唐都長安的國際范等,也說明中華民族早就開始與世界文化的融合創(chuàng)新??梢詫⒅腥A傳統(tǒng)文化的某些價值與現(xiàn)代社會價值觀和西方價值共識進行融合創(chuàng)新,比如中國傳統(tǒng)文化主張的“民以君為心,君以民為本”“民為貴,社稷次之,君為輕”“水能載舟,亦能覆舟”等民本思想,就可以對接現(xiàn)代社會的民主、自由觀念而延展傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)涵和包容特色。

        構(gòu)建覆蓋全民、全域、全程的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展舉措

        黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央多次就傳統(tǒng)文化作出重要指示,并開始實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程?,F(xiàn)在,我們需要的是“擼起袖子加油干”,拿出實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的具體行動,構(gòu)建覆蓋全民、全域、全程的發(fā)展規(guī)劃與工作機制。

        建立國家戰(zhàn)略設(shè)計與地方發(fā)展規(guī)劃相互協(xié)調(diào)的發(fā)展格局。目前,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程已納入國家發(fā)展戰(zhàn)略和工作議程,成為當前和今后一段時期的重要工作任務。這就要求各地黨委政府從國家戰(zhàn)略大局出發(fā),做好對接與落實工作。一是制定地區(qū)發(fā)展規(guī)劃,確定相關(guān)扶持政策,上馬一批重點項目,扶持一批文化人才,盡快產(chǎn)生明顯成效;二是建立工作機制,做到機構(gòu)、人員、經(jīng)費等盡快到位。三是明確監(jiān)督激勵機制,完善相關(guān)獎勵、補貼政策,落實稅收優(yōu)惠政策,引導和鼓勵社會資源參與相關(guān)文化項目。

        構(gòu)建專業(yè)性學術(shù)研究與普及型社會教育無縫對接的合作模式。當前實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程要打破“學”與“術(shù)”嚴重脫節(jié)的瓶頸,即學者專注于“學”,遠離生活,高不可攀;社會傳播機構(gòu)忙于“術(shù)”,借“國學”“傳統(tǒng)文化”之名唯利是圖,將傳統(tǒng)文化市場化、庸俗化。打破這個瓶頸,要求學者“向下沉”,重點研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向、獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色等,構(gòu)建中國式的思想體系、學術(shù)體系和話語體系;也要求各類社會傳播機構(gòu)“向上走”,既要通俗易懂,靈活多樣,也要有一定的理論高度和思想深度,還優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以本來面目。

        打造各級各類學校全程覆蓋、社會各方面全面支撐的工作體系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程要從娃娃抓起,既要覆蓋從幼兒教育到高等教育的各個階段,要覆蓋學校德智體美勞全方位教育的全過程,也要貫穿于啟蒙教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育各領(lǐng)域,還要通過校本教材、選修課、書法、京劇等方式舉辦讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進教材、進課堂、進校園的活動。同時要發(fā)動家庭和全社會的參與,把各項任務落實到農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、機關(guān)等城鄉(xiāng)基層,建立起從學校到社會的工作體系。

        形成國內(nèi)品牌打造和國外品牌傳播的一體化擴散機制。實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程,關(guān)鍵是要練好內(nèi)功,打造傳統(tǒng)文化品牌,目標是通過與海外合作交流,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走出國門。要做到這一點,一是堅持“內(nèi)容為王”,要突出思想內(nèi)涵,彰顯價值觀念;二是融通多媒體資源,善用海外社交媒體平臺,創(chuàng)新表達方式,打造國際文化品牌。三是發(fā)揮飲食、中醫(yī)中藥、功夫、動漫、文物等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化載體的作用,展示中華文化的獨特魅力。四是巧用外力,通過“借船出?!薄敖枧_唱戲”的方式,搭建國際合作新平臺,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進國際主流社會。

        (作者:涂成林 系廣州大學教授、國家社科基金重大項目“核心價值視域下維護國家文化安全研究”首席專家)

        (責編:楊文全、謝磊)


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