廣東省人民政府辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育

促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見

各地級(jí)以上市人民政府，各縣（市、區(qū)）人民政府，省政府各部門、各直屬機(jī)構(gòu)：

　　為進(jìn)一步推動(dòng)我省學(xué)校體育改革發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健，根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國(guó)辦發(fā)〔2016〕27號(hào)）精神，經(jīng)省人民政府同意，提出如下實(shí)施意見。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，立足省情，突出特色，以“天天鍛煉、健康成長(zhǎng)、終身受益”為目標(biāo)，按照“堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相銜接、培養(yǎng)興趣與提高技能相促進(jìn)、群體活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽相協(xié)調(diào)、全面推進(jìn)與分類指導(dǎo)相結(jié)合”的基本原則，創(chuàng)新體制機(jī)制，全面改善學(xué)校體育教學(xué)條件，切實(shí)加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)體育課程和學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，全面提升學(xué)校體育教育質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)，充分發(fā)揮體育在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推進(jìn)素質(zhì)教育中的綜合作用，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　二、工作目標(biāo)

　　到2018年，體育場(chǎng)地、設(shè)施、體育教師配備等辦學(xué)條件達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校占比達(dá)85%，基本滿足教育現(xiàn)代化需要。體育課時(shí)和學(xué)生體育鍛煉時(shí)間得到保證，體育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，教學(xué)、訓(xùn)練與競(jìng)賽體系比較完善。學(xué)生參與體育鍛煉的習(xí)慣基本養(yǎng)成，具有較高的體育素養(yǎng)。

　　到2020年，全省各類學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施、體育教師配備等辦學(xué)條件總體達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，滿足教育現(xiàn)代化需要。學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、合作精神和意志品質(zhì)顯著增強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會(huì)參與的學(xué)校體育推進(jìn)機(jī)制更加完善，基本形成體系健全、制度完善、充滿活力、注重實(shí)效的中國(guó)特色學(xué)校體育發(fā)展格局。

　　三、主要內(nèi)容

　　（一）深化體育課程與教學(xué)改革。

　　1．加大體育課程改革與建設(shè)力度。以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主線，進(jìn)一步深化體育課程改革，建設(shè)具有廣東特色的學(xué)校體育課程。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，開足開好體育課，嚴(yán)禁削減、擠占體育課時(shí)間，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校適當(dāng)增加體育課時(shí)。遵循青少年身心發(fā)展特征和運(yùn)動(dòng)能力形成規(guī)律，完善和改進(jìn)體育課程內(nèi)容設(shè)計(jì)。小學(xué)低年級(jí)階段以提升與年齡特征相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)能力為主要目標(biāo)，通過田徑、游泳等基礎(chǔ)項(xiàng)目教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生體質(zhì)基礎(chǔ)。小學(xué)高年級(jí)階段逐漸過渡到發(fā)展體能素質(zhì)與提高運(yùn)動(dòng)能力兼顧，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需求，為進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。初中階段要在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生體能的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目興趣分化情況，提供力所能及的個(gè)性化教學(xué)。高中階段要全面實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生專項(xiàng)體能和專項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)，提高體育素養(yǎng)。高等學(xué)校要科學(xué)設(shè)計(jì)體育必修課與選修課內(nèi)容，廣泛開展廣東傳統(tǒng)、優(yōu)勢(shì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，深入挖掘整理民族、特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充實(shí)和豐富體育與健康課程內(nèi)容，為學(xué)生發(fā)展體能、提高體育素養(yǎng)與健康能力、形成健康的生活方式提供支持。學(xué)校要根據(jù)自身情況，開展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)，大力推動(dòng)足球、籃球、排球等集體項(xiàng)目，積極推進(jìn)田徑、游泳、體操等基礎(chǔ)項(xiàng)目，廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，提倡開設(shè)不少于15個(gè)體育項(xiàng)目供學(xué)生選擇。高職院?？筛鶕?jù)實(shí)際，在充分滿足學(xué)生需求的基礎(chǔ)上確定體育項(xiàng)目數(shù)量。在各學(xué)段教學(xué)中要通過游戲、情境教學(xué)、比賽等教學(xué)組織形式，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。

　　2．提高體育課教學(xué)水平。認(rèn)真落實(shí)體育課教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范體育課堂教學(xué)過程。創(chuàng)新體育教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，開發(fā)體育教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)實(shí)效。注重學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)，重視實(shí)踐性練習(xí)，探索制定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)指南，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，做到區(qū)別對(duì)待、因材施教，讓學(xué)生掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。探索推廣適合不同類型學(xué)生的體育教學(xué)資源，提升特殊教育學(xué)校和殘疾學(xué)生的體育教學(xué)質(zhì)量，保障每個(gè)學(xué)生接受體育教育的權(quán)利。鼓勵(lì)有條件的單位設(shè)立學(xué)校體育研究基地，開展理論和實(shí)踐研究，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平。

　　3．加強(qiáng)學(xué)校體育特色建設(shè)。各地要在學(xué)校體育教育教學(xué)質(zhì)量提升的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)學(xué)校體育“一校一品”、“一校多品”建設(shè)，爭(zhēng)取做到班班有項(xiàng)目、校校有特色、縣縣有品牌。在推進(jìn)省級(jí)學(xué)校體育工作示范校創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)建全國(guó)學(xué)校體育工作示范校，努力打造廣東學(xué)校體育工作特色和品牌。

　　4．大力發(fā)展校園足球。認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣東省足球改革發(fā)展實(shí)施意見》，推動(dòng)校園足球普及，建立健全校園足球推進(jìn)工作機(jī)制，完善校園足球小學(xué)、初中、高中、高校四級(jí)聯(lián)賽體系，加快推進(jìn)國(guó)家和省級(jí)青少年校園足球特色學(xué)校、試點(diǎn)縣（區(qū)）創(chuàng)建工作，建成一大批省、市、縣（區(qū)）校園足球推廣學(xué)?；蛱厣珜W(xué)校。切實(shí)提高校園足球課教學(xué)質(zhì)量，探索建立符合廣東實(shí)際、具有廣東特色的校園足球課程、教學(xué)和訓(xùn)練體系，加強(qiáng)足球后備力量培養(yǎng)，保障足球特長(zhǎng)生的成長(zhǎng)渠道。積極開展高效務(wù)實(shí)的省內(nèi)外校園足球交流活動(dòng)，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)加強(qiáng)校園足球?qū)ν夂献鹘涣鳌?

　　5．加強(qiáng)健康教育。以體育與健康課程為主要載體，全面落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求。注重健康教育與安全教育、心理健康教育相結(jié)合，以及課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，發(fā)揮整體教育效應(yīng)，讓學(xué)生掌握健康知識(shí)，形成健康能力，養(yǎng)成健康習(xí)慣和良好的生活方式。

　　（二）強(qiáng)化課外體育鍛煉。

　　1．健全和落實(shí)學(xué)生課外體育鍛煉制度。學(xué)校要將學(xué)生在校內(nèi)開展的課外體育鍛煉納入教學(xué)工作計(jì)劃，列入作息時(shí)間安排，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。課外體育鍛煉要與體育課教學(xué)內(nèi)容相互銜接、互為補(bǔ)充。幼兒園要遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。中小學(xué)校要組織開展載體多樣、形式靈活的大課間體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校外全民健身運(yùn)動(dòng)，寄宿制學(xué)校要堅(jiān)持每天出早操；要合理安排家庭“體育作業(yè)”，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng)。職業(yè)學(xué)校要落實(shí)學(xué)生課外體育鍛煉的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，注意安排學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間。高等學(xué)校要建立更加有效的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外體育鍛煉。各地要積極開展陽光體育系列活動(dòng)和“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持每年開展學(xué)生冬季長(zhǎng)跑等群體性活動(dòng)。

　　2．大力開展課余訓(xùn)練。學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際，組建不同項(xiàng)目、不同水平層次的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代表隊(duì)。通過組建體育興趣小組、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目俱樂部、體育社團(tuán)等形式，積極開展形式多樣的課余體育訓(xùn)練活動(dòng)。堅(jiān)持教體結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生妥善處理好文化課學(xué)習(xí)和課余訓(xùn)練的關(guān)系，為有體育特長(zhǎng)的學(xué)生提供成才路徑，為競(jìng)技體育培養(yǎng)后備人才。通過舉辦學(xué)校體育文化節(jié)、單項(xiàng)或綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)為學(xué)生提供展示舞臺(tái)，活躍校園體育氛圍，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉。辦好傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校，充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用。

　?。ㄈ┩晟茖W(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)體系。

　　各級(jí)各類學(xué)校要遵循“因地制宜、體現(xiàn)特色、廣泛參與、重在育人”的原則，建立具有校園特色的學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)制度和體系。廣泛開展班級(jí)、年級(jí)體育比賽，學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，不定期舉辦各種形式體育競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力。構(gòu)建省、市、縣（區(qū)）三級(jí)學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)體系，每三年舉辦一屆全省性中學(xué)生綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年舉辦一屆全省性大學(xué)生綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。市、縣（區(qū)）要在整合賽事資源的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)設(shè)計(jì)并構(gòu)建區(qū)域內(nèi)學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)體系，積極開展校際以及市、縣（區(qū)）區(qū)域范圍內(nèi)的學(xué)校體育競(jìng)賽與展示活動(dòng)，鼓勵(lì)開展跨區(qū)域?qū)W校體育競(jìng)賽活動(dòng)。創(chuàng)新學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)模式，競(jìng)賽設(shè)置要注重文化傳承，結(jié)合本地實(shí)際和客觀現(xiàn)實(shí)條件，體現(xiàn)地方特色和特點(diǎn)。競(jìng)賽組織過程要注重對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和意志品質(zhì)的鍛煉，豐富體育競(jìng)賽內(nèi)涵，促進(jìn)體育文化建設(shè)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí)普及和觀賽禮儀教育等，發(fā)揮體育育人功能，做到重過程、輕結(jié)果。注重體育后備人才的培養(yǎng)，充分利用體育競(jìng)賽選拔人才，完善不同學(xué)段相互銜接的人才培養(yǎng)體系，為高校及體育專業(yè)隊(duì)、職業(yè)俱樂部輸送人才。高校要根據(jù)自身實(shí)際和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，開展高水平體育專門人才培養(yǎng)工作。

　　（四）提升學(xué)校體育教學(xué)科研水平。

　　完善學(xué)校、縣（區(qū)）、市、省四級(jí)體育教學(xué)科研體系，健全學(xué)校體育教學(xué)科研制度，加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)督導(dǎo)工作，發(fā)揮體育教研員的專業(yè)指導(dǎo)作用。發(fā)揮科研院所和高校的人才和科研優(yōu)勢(shì)，建立省級(jí)學(xué)校體育研究基地。鼓勵(lì)開設(shè)體育教育專業(yè)的院校建立體育教學(xué)專業(yè)聯(lián)盟，為學(xué)校體育改革提供理論支持。組建區(qū)域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教研聯(lián)盟和常態(tài)化體育教師學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。積極搭建體育教研員和體育教師教學(xué)科研交流平臺(tái)，組織開展形式多樣的體育教研、學(xué)術(shù)與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀成果的引領(lǐng)示范作用，推動(dòng)體育教學(xué)形式和方式、方法創(chuàng)新，提升體育教師教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)與港澳臺(tái)學(xué)校體育教科研等方面的交流與互動(dòng)，積極參與學(xué)校體育國(guó)際交流合作。

　?。ㄎ澹└纳茖W(xué)校體育工作條件。

　　1．健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。各地要確保學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入，在安排財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金和本級(jí)財(cái)力時(shí)要對(duì)學(xué)校體育給予傾斜。各地教育部門要按規(guī)定將學(xué)校體育工作經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，確保學(xué)校體育工作順利開展，學(xué)校要保障體育工作的經(jīng)費(fèi)需求。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金支持發(fā)展學(xué)校體育，多渠道增加學(xué)校體育投入。

　　2．加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)。各地要把學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備建設(shè)作為體育工作重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善學(xué)校體育辦學(xué)條件，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施，配齊體育器材和教學(xué)裝備。以?；?、兜底線為原則，把學(xué)校體育設(shè)施列為義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。積極推動(dòng)公共體育場(chǎng)館設(shè)施為學(xué)校體育提供服務(wù)，向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開放。進(jìn)一步推動(dòng)有條件的學(xué)校體育場(chǎng)館在課后和節(jié)假日對(duì)本校師生和公眾有序開放。

　　3．加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)。各地要利用現(xiàn)有政策和渠道，按標(biāo)準(zhǔn)配齊體育教師和體育教育人員。要根據(jù)體育課教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，按照教學(xué)計(jì)劃中體育課授課時(shí)數(shù)和開展課外體育活動(dòng)、課余訓(xùn)練及組織開展競(jìng)賽活動(dòng)的需要，確保體育教師滿足教學(xué)需要。加大高等學(xué)校體育教育專業(yè)建設(shè)力度，辦好高等學(xué)校體育教育專業(yè)，培養(yǎng)合格體育教師。鼓勵(lì)優(yōu)秀教練員、退役運(yùn)動(dòng)員、有體育特長(zhǎng)的志愿人員兼任體育教師。實(shí)施體育教師全員培訓(xùn)，按教師成長(zhǎng)規(guī)劃需求提供多元化、個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)。要為體育教師發(fā)展提供平臺(tái)，努力構(gòu)建省、市、縣（區(qū)）多元化體育專業(yè)教師成長(zhǎng)培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)一大批體育骨干教師和體育名師等領(lǐng)軍人才。加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)體育教師的職業(yè)榮譽(yù)感，堅(jiān)定致力于體育教育事業(yè)的理想和信心。

　　4．保障體育教師待遇。各地要科學(xué)確定體育教師工作量，把組織開展課外體育活動(dòng)、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、課余訓(xùn)練、比賽等納入體育教師教學(xué)工作量。要按照國(guó)家和省有關(guān)政策，落實(shí)體育教師高溫補(bǔ)貼，為體育教師配備必要的工作服裝和教學(xué)裝備。保障體育教師在職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)表彰、福利待遇等方面與其它學(xué)科教師同等待遇。

　　5．建立健全學(xué)校體育安全風(fēng)險(xiǎn)防范和管理工作機(jī)制。落實(shí)學(xué)校體育安全主體責(zé)任和崗位職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校體育活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)和運(yùn)動(dòng)傷害應(yīng)急處置與救護(hù)能力。強(qiáng)化體育運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防和風(fēng)險(xiǎn)管理，建立健全校園體育活動(dòng)意外傷害及責(zé)任保險(xiǎn)制度。建立學(xué)校多部門協(xié)調(diào)配合、師生員工共同參與的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，制訂風(fēng)險(xiǎn)防控制度和體育運(yùn)動(dòng)傷害事故處理預(yù)案，明確校內(nèi)各部門職責(zé)，督促相關(guān)部門和人員履行職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)相關(guān)人員培訓(xùn)，提高學(xué)校體育從業(yè)人員運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)和能力。加強(qiáng)對(duì)體育器材設(shè)施及場(chǎng)地的維護(hù)和日常巡查，有安全風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)當(dāng)設(shè)立明顯警示標(biāo)志和安全提示，切實(shí)保證使用安全。各級(jí)教育行政部門要定期開展學(xué)校體育安全工作專項(xiàng)檢查。

　　6．整合擴(kuò)大學(xué)校體育資源。積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)各類社會(huì)力量以合適的形式參與和支持學(xué)校體育發(fā)展。建立健全政府購買體育服務(wù)的政策措施。加強(qiáng)校內(nèi)外體育資源的整合與利用，充分利用青少年活動(dòng)中心、少年宮、戶外營(yíng)地等資源開展體育活動(dòng)。充分發(fā)揮社區(qū)功能和優(yōu)勢(shì)，為廣大青少年學(xué)生進(jìn)行校外體育鍛煉活動(dòng)提供便利。鼓勵(lì)、支持學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)等開展合作，有效拓展體育資源。加強(qiáng)中小學(xué)校與高等院校、專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、職業(yè)體育俱樂部的合作，鼓勵(lì)定期選派教練員、運(yùn)動(dòng)員到學(xué)校開展有關(guān)體育活動(dòng)指導(dǎo)工作。

　　（六）健全評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)機(jī)制。

　　1．完善考試評(píng)價(jià)辦法。逐步建立健全對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校、教育行政部門的學(xué)校體育工作評(píng)價(jià)制度。以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格為目標(biāo)，構(gòu)建課內(nèi)外相互結(jié)合、不同學(xué)段相互銜接的學(xué)校體育考核評(píng)價(jià)體系。發(fā)揮多元評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)校體育科學(xué)有序發(fā)展，為學(xué)校體育健康發(fā)展提供支撐和保障。把體能素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力作為初中畢業(yè)生升學(xué)的必考內(nèi)容，不斷完善初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試制度，科學(xué)確定體育考試分值或等第需求。要將學(xué)生參加體育活動(dòng)情況、掌握運(yùn)動(dòng)能力情況和體質(zhì)健康狀況納入高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

　　2．建立質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制。各地要以提升學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量為核心，與國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)相配套，建立學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度。注重運(yùn)用現(xiàn)代化手段，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)體育課教學(xué)質(zhì)量、中小學(xué)體育課程實(shí)施情況。嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，以實(shí)施省級(jí)抽測(cè)復(fù)核為基礎(chǔ)，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作機(jī)制，確保測(cè)試數(shù)據(jù)的真實(shí)性、完整性和有效性。

　　四、保障措施

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要把學(xué)校體育工作納入教育現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)劃并同步推進(jìn)，要結(jié)合實(shí)際制定“十三五”時(shí)期強(qiáng)化學(xué)校體育工作具體措施和實(shí)施方案，加強(qiáng)政府對(duì)學(xué)校體育工作的統(tǒng)籌，強(qiáng)化有關(guān)部門在加強(qiáng)青少年體育工作中的責(zé)任，按照職責(zé)分工，落實(shí)好深化學(xué)校體育改革的各項(xiàng)任務(wù)。

　?。ǘ?qiáng)化考核激勵(lì)。各地要把學(xué)校體育列入政府政績(jī)考核范圍，作為教育行政部門和學(xué)校主要負(fù)責(zé)人工作考核評(píng)價(jià)指標(biāo)。對(duì)成績(jī)突出的單位、部門、學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰。建立行政問責(zé)和約談?dòng)嘘P(guān)主管負(fù)責(zé)人的工作機(jī)制。對(duì)不按規(guī)定開設(shè)或隨意停止體育課的，由當(dāng)?shù)亟逃蛉肆Y源社會(huì)保障等相關(guān)部門按照國(guó)家法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定依法處理，依法追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任。學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學(xué)校，在推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市、縣（區(qū)）工作驗(yàn)收中實(shí)行“一票否決”。

　　（三）加強(qiáng)學(xué)校體育督導(dǎo)。構(gòu)建省、市、縣（區(qū)）學(xué)校體育督導(dǎo)檢查工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的督導(dǎo)。開展學(xué)校體育年度專項(xiàng)督導(dǎo)，重點(diǎn)檢查各地各校體育經(jīng)費(fèi)投入、體育場(chǎng)地設(shè)施、體育教師配備、體育課時(shí)、學(xué)生體育鍛煉時(shí)間落實(shí)情況，以及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施情況和學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能掌握情況。

　?。ㄋ模I(yíng)造良好環(huán)境。通過多種途徑，充分利用報(bào)刊、廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)等手段，加強(qiáng)學(xué)校體育工作新聞宣傳力度，總結(jié)交流典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法，傳播科學(xué)的教育觀、人才觀和健康觀，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、重視和支持學(xué)校體育的良好氛圍。

廣東省人民政府辦公廳

2016年11月9日